✍🏽RINGKASAN MATERI
Hei teman-teman!
💡STRATEGI BELAJAR
Menjawab Pertanyaan Pemantik: Upaya Mulai dari Diri Sendiri
Mari kita mulai dari diri sendiri dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut.
Pernahkah kamu melihat konflik karena warisan di sekitar?
Jika kamu jadi ahli waris, mana yang lebih penting: nilai keadilan atau harta?
Apa pendapatmu soal “anak perempuan dapat separuh bagian laki-laki”?
Tulis jawaban kamu di buku tugas masing-masing. Gurumu akan melakukan uji petik secara acar terhadap jawaban yang kamu tulis.
Kenapa sih Ini Penting?
Biar langsung klik! Kita🥳.
Amati, Kaji Lalu Terapkan
Pada kesempatan kali ini kita akan belajar di dalam kelompok kecil. Mengapa kelompok kecil? Agar aktivitas belajar kita semakin fokus, rinci dan intens. Mengingat materi kali ini berkaitan langsung dengan aktivitas kehidupan kita terutama di dalam keluarga. Melalui aktivitas belajar di kelompok kecil ini diharapkan kalian dapat benar-benar mengimplementasikan konsep dalam materi ini dengan baik, mempraktikkannya dalam kehidupan nyata di lingkungan keluarga masing-masing. Mari simak poin-poin penting berikut:
Guru akan membagi kelas ke dalam kelompok kecil yang terdiri dari 5-6 orang
Lakukan observasi pada video, artikel atau berita online berikut:
Kelompok 1, KLIK DISINI
Kelompok 2 KLIK DISINI
Kelompok 3 KLIK DISINI
Kelompok 4 KLIK DISINI
Kelompok 5 KLIK DISINI
Kelompok 6 KLIK DISINI
Kelompok 7 KLIK DISINI
Berdasarkan video tersebut, susunlah peta konsep dengan memperhatikan ketentuan berikut:
Peta konsep yang berisi materi yang terdapat pada setiap video. Peta konsep ini dibuat secara manual menggunakan kertas plano, kertas manila atau kertas lain yang sejenis. Tambahkan elemen pada peta konsep sebagai bagian dari estetika karya
Bagian yang harus ada dalam peta konsep adalah: apa isi dari konten tersebut; mengapa konten tersebut bisa terjadi atau mengapa konten tersebut penting untuk dipelajari; bagaimana konten tersebut bisa terjadi atau bagaimana kita dapat mengambil pelajaran dari konten tersebut; hikmah atau pesan apa yang kita dapatkan dari konten tersebut; apa kata kunci yang dapat menguatkan pengetahuan kita terkait materi kewarisan berdasarkan konten tersebut.
Tunjukkan progres dan hasil kerja kelompok kepada guru pengajar. Peta konsep akan dipresentasikan dengan teknik sales promotion pada strategi ELABORASI
Kenapa sih Ini Penting?
Teori itu penting, yes🙂↔️ tapi lihat langsung di lapangan itu beda! Kalian jadi detektif cilik yang mencari jejak-jejak 'penjagaan' di tempat yang kalian lewati tiap hari. Ini bikin belajar jadi lebih nyata dan nggak ngebosenin 😍
Membaca dan Mengamati dengan Seksama
Selamat, ya, kalian telah sampai di bagian tiga strategi belajar bab 9️⃣, yakni Dalami Materi. Pada bagian ini kalian akan memahami materi melalui teks, video, dan ilustrasi lainnya tentang Al Kullyah Al Khamsah. Siap mendalami materi bab 9️⃣? KLIK DI SINI
Pada kesempatan ini kalian juga diberi waktu untuk berkonsultasi, berdiskusi dan meminta umpan balik kepada guru pengajar terkait dengan hasil kerja kelompok masing-masing. Tunjukkan progres kerja kelompok kepada guru pengajar agar hasil akhir kerja kalian lebih maksimal.
Kenapa sih Ini Penting?
Setelah 'jalan-jalan' observasi, sekarang saatnya kita kasih nama dan konsep pada apa yang kita lihat dan rasakan. Kalian aktif mencari tahu sendiri (dengan panduan), ini bikin ilmu lebih nempel daripada cuma dengerin. Kerja bareng teman juga bikin lebih ringan dan seru! Ini juga saatnya "pamer" hasil kerja keras kalian! Dengan berbagi, kalian nggak cuma paham prinsip yang kalian dalami, tapi juga belajar dari teman tentang prinsip lainnya. Pengetahuan jadi lengkap!
👉Pertemuan 2
Aksi Nyata: dari Konsep ke Praktik
Kini saatnya kalian beraksi bersama kelompok. Setelah menyusun peta konsep 'keren', kali ini kalian akan menyampaikan hasilnya kepada rekan sejawat dengan teknik sales promotion. Perhatikan langkah-langkahnya sebagai berikut:
Duduklah bersama dengan kelompok masing-masing. Pastikan seluruh anggota kelompok memahami konten dan seluruh isi materi di dalam kelompok, termasuk peta konsep yang telah dibuat
Tentukan urutan nama di dalam kelompok. Urutan nama ini sekaligus berfungsi sebagai nomor absen di dalam kelompok
Mulai berbagi. Perhatikan teknik berbagi berikut ini:
orang pertama di dalam setiap kelompok, membawa hasil karyanya kepada kelompok berikutnya, menjelaskan konten di dalam karya serta memberikan informasi apa saja yang sudah diobservasi oleh kelompoknya. Waktu berbagi ini 2 menit untuk setiap kelompok (misal orang pertama di kelompok 1 pergi ke kelompok 2; orang pertama di kelompok 2 pergi ke kelompok 3, orang pertama di kelompok 3 pergi ke kelompok 4 dan bagitu seterusnya)
setelah 2 menit berakhir, orang pertama kembali ke kelompok masing-masing kemudian memberikan peta konsep kepada orang kedua di dalam kelompoknya. Orang kedua bertugas sama seperti orang pertama, namun bedanya ia pergi ke kelompok berikutnya yang telah didatangi oleh orang pertama di dalam kelompoknya (Misal: orang pertama di kelompok 1 telah mendatangi kelompok 2, maka orang kedua di kelompok 1 pergi ke kelompok 3. Misal lagi: orang pertama di kelompok 2 telah mendatangi kelompok 3, maka orang kedua di kelompok 2 mendatangi kelompok 4 dan begitu seterusnya)
aktivitas ini dilakukan sampai seluruh orang di dalam kelompok mendapat bagian yang sama untuk menjelaskan kepada kelompok lainnya sampai seluruh kelompok tuntas didatangi. Jika semua orang di dalam kelompok telah mendapatkan bagian menjelaskan namun masih ada kelompok lain yang belum didatangi, maka urutan berikutnya kembali kepada orang pertama, dan begitu seterusnya sampai seluruh kelompok tuntas dikunjungi
di akhir sesi, guru akan melakukan uji petik pemahaman kalian terhadap materi kelompok dan materi dari kelompok lain yang telah kalian dapatkan pada sesi berbagi dengan teknik sales promotion. Pastikan kalian membuat catatan kecil sebagai ringkasan agar pada saat sesi ini uji petik dapat kalian lalui dengan baik
Kenapa sih Ini Penting?
Biar ilmu PAI nggak terasa kuno! Kita pakai cara-cara keren buat 'membaca' dan menyikapi isu-isu zaman now. Ini mengasah nalar kritis dan kemampuan problem solving kalian, selain itu dengan teknik sales promotion ini kalian juga belajar ngomong didepan orang banyak dengan teknik dan gaya khas masing-masing.
Warisan: Titipan bukan Rebutan
Kita telah belajar banyak hal tentang warisan, mulai dari konsep dasarnya, materinya, dalilnya, cara membaginya sampai pada contoh kasus yang sering kali terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Keren, ya. Pengetahuan kita telah banyak dan bertumbuh, harapannya praktik dalam kehidupan nyata semakin matang kita lakukan, sehingga bukan hanya pemahaman konsep namun juga ahli dalam mempraktikkan.
Pada kesempatan kali ini, kita akan kembali menebalkan pengetahuan tentang mawaris dengan memanfaatkan kecerdasan artifisial. Luaran dari aktivitas ini adalah kuis dan infografis. Perhatikan dan ikuti langkah berikut:
Kunjugi Notebook LM, kecerdasan artifisial milik google dengan cara KLIK DISINI. Jika kalian pertama kali menggunakan Notebook LM, ikuti panduannya DISINI
Secara berkelompok, buatlah KUIS hasil generate konten pada setiap kelompok
MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN
Ini pemanasan buat jadi problem solver! Meski sederhana, ini melatih kalian berpikir 'gimana caranya ilmu ini bisa jadi aksi nyata?'. Kreativitas nggak harus selalu wah🥳, yang penting mulai dari hal kecil di sekitar kita.
APA YANG DIDAPAT?
Pada tahap ini, kalian akan melakukan refleksi pembelajaran terhadap materi yang telah dipelajari. Sebagai panduan dan rambu-rambu kalian dapat menjawab pertanyaan berikut:
Apa satu hal paling menarik/bermanfaat yang kamu pelajari dari Bab Al Kulliyatu Al Khamsah ini?
Gimana caranya kamu mau coba menerapkan salah satu prinsip ini dalam seminggu ke depan (mulai dari hal kecil)?
Ada dua hal yang dapat kalian lakukan untuk menjawab pertanyaan di atas sebagai bentuk refleksi. Pertama, kalian dapat menuliskan jawaban dari 2 pertanyaan refleksi di atas melalui kolom komentar hasil observasi pada grup FB Ruang Belajar PAI, atau kalian menjawab pertanyaan tersebut dengan menuliskannya di buku tulis lalu membacakannya secara bergantian di depan kelas.
Alternatif lainnya adalah guru pengajar kalian akan membuat link padlet untuk menjawab pertanyaan refleksi di atas, kalian bisa memasukkan jawaban melalui link tersebut secara individu ya.
MENGAPA INI PENTING UNTUK DILAKUKAN
Setelah lari maraton belajar, kita perlu cooling down. Mengingat lagi apa yang didapat, menghargai ide teman, dan bikin niat baik buat diri sendiri itu penting biar semangatnya terjaga.
Pada akhirnya kalian sampai pada sesi akhir langkah pembelajaran pada materi bab 9 ini😍Kalian akan menjawab pertanyaan untuk menguji pemahaman dan pengetahuan masing-masing. Oya, tes kompetensi ini sifatnya wajib diikuiti oleh peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh aktiitas belajar dengan langkah pembelajaran alur MODERAT (kecuali alur T yang saat ini sedang diakses). Beberapa hal yang perlu kalian perhatikan adalah:
Pastikan kalian telah menyelesaikan✅seluruh aktivitas belajar dan penugasan materi bab 9 pada alur M-O-D-E-R-A (alur 1️⃣sampai6️⃣)
Tes ini juga berfungsi sebagai penilaian harian atau ulangan harian✅
Silakan minta token pada guru pengajar🧑🏫untuk mengakses soal tes kompetensi
Tidak membagikan token❌kepada orang lain yang tidak berhak karena penilaian didasarkan pada ketuntasan penugasan pada alur belajar✅
Siap mengikuti tes kompetensi? Silakan akses soal kalian DI SINI
MENGAPA INI PENTING UNTUK DILAKUKAN?🤔
Ini cara kita mengukur😄sejauh mana kamu sudah paham materi inti Al Kulliyatu Al Khamsah dan bisa mengaitkannya dengan contoh nyata✅. Hasilnya bisa jadi feedback buat kamu dan juga buat guru. Tenang, kerjakan dengan jujur dan santai!☺️
"Setiap kali kamu memilih belajar saat yang lain terlelap atau bermain, kamu sedang menenun benang emas pada jubah takdirmu. Semakin kuat tenunannya, semakin gemilang masa depan yang kamu kenakan."