Rubel PAI 12 - Alur Belajar Bab 10

Peran Organisasi Islam di Indonesia (Pasca Kemerdekaan)

✍🏽RINGKASAN MATERI

Merdeka bukan berarti berhenti untuk berjuang. Justeru dengan kemerdekaan yang telah diraih, kita harus terus semangat belajar, berkarya dan menginspirasi serta berbagi. Banyak hal yang dapat dilakukan untuk mengisi kemerdekaan terutama bagi kita sebagai pelajar, mulai dari hal yang sederhana hingga kompleks. Para pendahulu telah banyak memberikan contoh kepada kita bagaimana mereka semua terus bergerak dan berjuang mengisi kemerdekaan melalui pendirian organisasi, penguatan peran serta kemandirian berpikir.

Organisasi Islam yang berdiri setelah kemerdekaan ini mengajarkan banyak hal kepada kita terutama bagaimana cara kita belajar dari sejarah. Bahwa sejarah adalah bagian penting dari perjuangan, maka keberadaan dan peran organisasi Islam yang berdiri setelah kemerdekaan ini tidak pernah lepas dari sejarah itu sendiri, sehingga gagasan, ide dan nilai-nilai perjuangan menjadi 'penguat' eksistensi bangsa dan negara.

Yang Akan Kalian Pelajari

Mengenal tokoh ulama pelopor organisasi Islam setelah Kemerdekaan
Mengenal berbagai organisasi Islam yang berdiri setelah Kemerdekaan beserta fokus gerakannya
Menganalisis Peran dan Kontribusi organisasi Islam yang berdiri setelah Kemerdekaan
Kunci sukses dakwah melalui organisasi Islam di Indonesia setelah Kemerdekaan

Yang Harus Kalian Ingat

Jadi, kenapa sih kita perlu banget belajar ini semua? 🤔 Intinya, dengan memahami perjuangan dan cara cerdas para ulama menyebarkan Islam melalui organisasi di Nusantara pasca kemerdekaan, kita nggak cuma jadi lebih kenal sama sejarah dan akar budaya bangsa kita sendiri, tapi juga belajar betapa pentingnya sikap bijaksana, damai, dan menghargai perbedaan saat berinteraksi dan menyampaikan gagasan serta pendapat 😊. Kisah mereka yang penuh dedikasi dan akhlak mulia itu bisa jadi inspirasi keren buat kita jadi pribadi yang lebih baik, sekaligus ngasih pelajaran berharga tentang cara menyebarkan kebaikan dengan santun dan kreatif di zaman sekarang melalui organisasi💪

💡STRATEGI BELAJAR

1️⃣ Muhasabah

Menjawab Pertanyaan Pemantik

Mari kita mulai dari diri sendiri dengan melakukan beberapa aktivitas dan menjawab pertanyaan berikut.

Waktu zaman penjajahan, jelas ya kalau 'musuh' organisasi Islam itu adalah penjajah asing. Nah, setelah Indonesia merdeka sampai hari ini, menurut kalian apa sih 'musuh' atau tantangan terbesar yang sebenarnya lagi dihadapi sama organisasi-organisasi Islam ini?
Banyak banget organisasi Islam khusus anak muda dan mahasiswa (seperti HMI, PMII, KAMMI, dll) yang bermunculan setelah kita merdeka. Kira-kira, di era media sosial dan Artificial Intelligence ini, seberapa relevan dan penting sih anak muda gabung ke organisasi semacam itu? Apa bedanya dengan sekadar komunitas nongkrong biasa?
Kalau kita perhatikan, ada organisasi Islam atau lembaga ulama yang perannya sering banget sejalan sama pemerintah (seperti MUI atau ICMI di masanya), tapi ada juga yang rajin banget mengkritik kebijakan negara. Menurut kalian, posisi yang paling pas buat organisasi Islam di negara demokrasi ini gimana sih? Haruskah selalu jadi pendukung, atau justru jadi 'alarm' pengingat pemerintah?
Pernah nggak kalian perhatikan kalau lagi ada bencana alam, bendera-bendera relawan atau lembaga zakat dari organisasi Islam itu sering banget jadi yang pertama sampai di lokasi? Menurut kalian, kenapa setelah merdeka, peran sosial kemanusiaan ini jadi fokus banget? Apa jadinya kalau urusan sosial ini cuma diserahkan 100% ke pemerintah?
Coba bayangin kalian punya kesempatan bikin sebuah organisasi Islam baru di tahun ini. Dengan melihat kiprah organisasi-organisasi yang udah ada setelah kemerdekaan, isu keren apa yang bakal kalian jadikan fokus utama biar organisasi kalian nggak cuma 'numpang nama', tapi beneran ngasih solusi buat masalah Gen Z di Indonesia?

Tulis jawaban kalian di buku masing-masing, guru akan melakukan uji petik terhadap hasil jawaban yang kalian berikan.

Kenapa sih Ini Penting?

Terus, buat apa kita belajar peran mereka setelah Indonesia merdeka? Karena musuh dan tantangannya update, jadi cara berjuangnya juga harus update. Setelah merdeka, musuhnya bukan lagi penjajah, tapi kebodohan, kemiskinan, dan perpecahan. Organisasi Islam langsung bertransformasi bikin sekolah, kampus, rumah sakit, sampai jadi pengawas kebijakan pemerintah. Mempelajari ini penting banget buat ngingetin kalian: di masa depan, bentuk perjuangan kalian udah beda lagi. Lewat materi ini, kalian diajak berpikir gimana caranya jadi problem solver di zaman modern lewat komunitas dan keahlian kalian sendiri.

2️⃣ Observasi

Telusur Sejarah

Mode Pengerjaan: Kelompok kecil (3-4 orang). Estimasi Waktu: 30 Menit

Sekarang waktunya kita observasi data sejarah!🕵️‍♂️Karena penjajah sudah pergi, strategi umat Islam berubah dari perjuangan fisik ke pembangunan mental, intelektual, dan sosial.

Tugas Kelompokmu: Lakukan riset pustaka (via buku paket di Peprustakaan sekolah atau internet) mengenai organisasi/lembaga Islam yang lahir atau berkembang pesat setelah Indonesia merdeka (Contoh: MUI, ICMI, DDII, atau organisasi kepemudaan Islam).

Bentuk Output: "Matriks Kontribusi Organisasi Pasca-Kemerdekaan".
Struktur Matriks (Tabel):
- Kolom 1: No.
- Kolom 2: Nama Organisasi (Misal: Majelis Ulama Indonesia / MUI)
- Kolom 3: Tahun Berdiri (Misal: 1975)
- Kolom 4: Tokoh Perintis/Pendiri (Misal: Buya Hamka)
- Kolom 5: Latar Belakang Singkat (Kenapa didirikan?)
- Kolom 6: Peran/Kontribusi Nyata Masa Kini (Misal: Mengeluarkan fatwa halal, membimbing umat dari aliran sesat).
Medium Pengerjaan: Google Sheets (🔗 https://sheets.google.com) agar bisa diketik kolaboratif secara real-time. Opsi lain dapat dikerjakan manual dengan menggunakan kertas HVS atau kertas
Cara Pengumpulan: Kumpulkan link spreadsheet (pastikan aksesnya 'Anyone with the link') ke [Platform LMS/Classroom yang ditentukan guru].

Kerja sama yang solid bakal bikin tugas ini cepat kelar! 🔥

Kenapa sih Ini Penting?

🤔 Kenapa Sih Ini Penting? Melalui observasi dan pembuatan matriks, murid dilatih untuk melakukan klasifikasi data sejarah yang kompleks. Tabel membantu murid memetakan informasi secara visual sehingga lebih mudah dianalisis dan tidak sekadar menjadi hafalan teks yang membosankan😍

3️⃣ Dalami Materi

🇮🇩YUK, BACA DAN AMATI

Selamat, ya😍 kalian telah sampai di bagian 3️⃣ strategi belajar bab 10, yakni Dalami Materi. Pada bagian ini kalian akan membaca dan memahami materi melalui teks, video, dan ilustrasi lainnya tentang gadab dan gibah. Siap mendalami materi ? KLIK DI SINI

DETEKTIF ULAMA'

Kegitan berikut dilakukan secara berkelompok ya, sesuai dengan kelompok masing-masing. Kali ini kalian akan menjadi 'Tim Detektif' yang akan mencari tahu secara mendalam peran tokoh ulama Jawa dalam menyebarkan Islam di Indonesia. Kita akan fokus pada peran Wali Songo, ya. Perhatikan beberapa ketentuan berikut:

Tentukan 1-2 orang Wali Songo yang akan kalian jadikan bagian dari misi ini
Telusuri kisah hidup dan perannya dalam penyebaran Islam di Indonesia. Sebagai panduan, pertanyaan berikut dapat menjadi 'rambu-rambu' bagi kalian agar tidak tersesat:

Siapa nama aslinya, dari mana ia berasal dan bagaimana kisah hidupnya?
Apa 'jurus' khas yang digunakannya dalam berdakwah? Bagaimana dia menggunakan 'jurus' tersebut?
Temukan buktinya bahwa ia menggunakan strategi tadrij dan adamul kharaj dalam berdakwah.
Tuliskan nilai moderasi dan keteladanan yang dapat dijadikan pelajaran dan praktik dalam kehidupan sehari-hari. Apa yang paling 'keliatan' dari dia?

Tuliskan hasilnya dalam bentuk laporan menarik (infografis, laporan sederhana, gallery walk dan sejenisnya)
Hasil kerja kelompok akan dipresentasikan pada pertemuan berikutnya pada sesi Elaborasi

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN?

Saatnya kenalan lebih dalam sama 'The Avengers'-nya dakwah Nusantara! Kita nggak cuma hafal nama, tapi bongkar cara kerja mereka yang super bijak (Tadrij & 'Adamul Haraj). Kalian jadi detektif sejarah yang aktif mencari bukti moderasi dari kisah para wali.

4️⃣ Elaborasi

Pertemuan 2

DISKUSI TAJAM: DULU, KINI DAN NANTI

Show Up hasil Investigasi

Setiap kelompok menyampaikan hasil investigasi pada pertemuan sebelumnya (alur Dalami Materi) melalui presentasi singkat
Setiap kelompok menyiapkan umpan balik berupa dua pertanyaan yang dan satu masukan atau saran terkait dengan konten yang disajikan dan materi yang terdapat di dalam konten
Setelah presentasi selesai, kelompok memberikan kesimpulan singkat

Debat Mini dan Diskusi Kritis

Kenapa sih Sunan Kudus sampai ngelarang nyembelih sapi? Apa untungnya buat dakwah? Ini nunjukkin nilai moderasi apa?
Lihat Menara Kudus atau Wayang Kalijaga. Itu kan campur aduk banget sama budaya lama. Kenapa para wali nggak bikin yang 'murni' Islam aja? Apa pelajaran Tawazun-nya?
Di daerah tempat kalian tinggal sekarang, tantangan terbesar buat jaga kerukunan antar umat/budaya itu apa? Gimana semangat Tadrij & 'Adamul Haraj bisa bantu kita hadapi itu?

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN?

Biar nggak cuma 'tahu', tapi 'paham' dan bisa 'menilai'. Kita asah otak buat analisis kasus, bandingin masa lalu dan masa kini, dan cari solusi bareng-bareng. Ini latihan keren buat jadi pemikir kritis yang moderat!

5️⃣ Ruang Aktualisasi

PROYEK MINI #WarisanModerat

Yuk, kita warisi semangat dakwah keren para ulama! Kita akan bikin satu ide aksi/kampanye mini di sekolah yang nunjukkin nilai moderasi (pilih satu: toleransi, damai, hargai budaya lokal, anti hoax, anti SARA) dengan cara yang kekinian dan nyambung sama kita. Aktivitas ini dilakukan individu ya, tidak berkelompok. Perhatikan ketentuan berikut:

Buatlah poster digital dengan menggunakan aplikasi yang sudah kalian kuasai (Canva, dll). Kalian juga dapat membuat poster dengan cara manual lalu menjadikannya digital dengan cara difoto atau scan.
Poster berisi kampanye nilai moderasi (pilih satu: toleransi, damai, hargai budaya lokal, anti hoax, anti SARA)
Unggah poster di grup FB Ruang Belajar PAI. Tuliskan 'caption' pada unggahan sebagai bentuk pesan dan ajakan kampanye sosial kebaikan, jangan lupa menuliskan identitas, ya.
Tag (tandai) akun guru pengajar agar karya kalian dapat dinilai

MENGAPA INI HARUS DILAKUKAN

Ini puncak pembelajarannya! Ubah kekaguman jadi aksi. Kalian diajak jadi 'penerus' Wali Songo di era digital, menyebarkan pesan damai dan moderat dengan cara kalian sendiri yang kreatif. Buktiin kalau moderasi itu nggak jadul!

6️⃣ Afirmasi & Refleksi

APPRECIATION MOMENT

Kalian telah melihat poster dan karya kelompok, menyimak presentasi kelompok dan berdiskusi hingga sampai pada langkah ini. Sebagai bagian dari penilaian. Yuk jawab beberapa pertanyaan berikut:

Menurut kalian, diantara banyak karya poster, karya siapakah yang paling 'keren' dan 'ngena' banget?
Mengapa kalian memilih karya tersebut? Apa sih alasannya?

NGOBROL DARI HATI KE HARI

Pada tahap ini, kalian akan melakukan refleksi pembelajaran terhadap materi yang telah dipelajari. Sebagai panduan dan rambu-rambu kalian dapat menjawab pertanyaan berikut:

Setelah belajar semua ini, apa sih satu pelajaran paling 'jleb' dari para ulama buat kamu?
Sikap moderat apa (misal: lebih sabar dengerin orang beda pendapat, nggak gampang nge-judge, mau kenal budaya lain) yang paling PINGIN kamu latih mulai minggu ini?
Bagaimana keteladanan ulama (sederhana, gigih, sabar, damai) bisa kita tiru sebagai pelajar?
Apa rencana kalian di masa depan setelah mempelajari materi ini?

Tuliskan jawaban kalian pada kolom komentar postingan Poster Digital masing-masing yang telah kalian unggah di grup FB Ruang Belajar PAI. Tulis ulang pertanyaannya ya, setiap satu pertanyaan langsung dituliskan jawabannya.

MENGAPA INI PENTING UNTUK DILAKUKAN

Biar ilmunya nggak cuma di kepala, tapi meresap ke hati dan jadi niat baik. Kita saling menguatkan untuk jadi pribadi yang lebih bijak, toleran, dan cinta damai, persis seperti yang dicontohkan para ulama hebat kita.

7️⃣ Tes Kompetensi

Pada akhirnya kalian sampai pada sesi akhir langkah pembelajaran pada materi bab 8 ini. Kalian akan menjawab pertanyaan untuk menguji pemahaman dan pengetahuan masing-masing. Oya, tes kompetensi ini sifatnya wajib diikuiti oleh peserta didik yang telah menyelesaikan seluruh aktiitas belajar dengan langkah pembelajaran alur MODERAT (kecuali alur T yang saat ini sedang diakses). Beberapa hal yang perlu kalian perhatikan adalah:

Tes ini juga berfungsi sebagai penilaian harian atau ulangan harian
Silakan minta token pada guru pengajar untuk mengakses soal tes kompetensi. Pastikan kalian telah menyelesaikan seluruh aktivitas belajar dan penugasan materi bab 8 pada alur M-O-D-E-R-A
Tidak membagikan token kepada orang lain yang tidak berhak karena penilaian didasarkan pada ketuntasan penugasan pada alur belajar

Siap mengikuti tes kompetensi? Silakan akses soal kalian DI SINI

MENGAPA INI PENTING UNTUK DILAKUKAN?

Saatnya lihat sejauh mana 'ilmu' para wali dan semangat moderasi ini udah nyantol di pemahaman kita. Ini jadi feedback penting buat proses belajar kita selanjutnya

KEMBALI

"Kobarkan rasa ingin tahu dalam dirimu! Biarkan ia menjadi kompas yang memandumu melampaui batas buku teks. Semangat belajar sejati lahir dari pertanyaan 'mengapa' dan 'bagaimana', membuka pintu menuju inovasi tak terduga."

Page updated

Google Sites

Report abuse